1.分析近纪念来试题的特点，介绍分析山东省考生对试题的适应能力和解答情况；
    2.以历年来的典型的范例，分析考生丢分的原因，探讨在严格执行国家教育部考试中心评分标准的情况下，能够不丢分或少丢分的正确做题方法；
    3.总结多年来按照国家教育部考试中心评分标准要求下规范作题的方法，考生注意的事项与应变能力；
    4.考生心理因素调整，减少对高考答题、阅卷的神秘感，以平常心态发挥自己的能力。